校最近新来了代课语文老师，年龄应该在24岁左右，在走廊上我第一次看见她，身材高挑，高高的鼻梁下有一双灵动的眼睛，弯弯的像个月牙；唇上抹了一点淡淡的口红，想樱桃一样；头上顶着白色的头发，想一个高贵的白色皇冠，在那额头上仿佛有了一种别样的效力，听同学说从17岁开始便这样白；脚上蹬着一双毛茸茸的低口棕色鞋子，整体看起来协调自然，洋溢着青春活力。
语文课上，语文老师要出去学习，让新的代课老师代课一周，恰逢节假日，校打算在校上2天，休4天假期，后两天假期以网课形式学习。
回复4楼2021-08-21 21:59
天马一刀
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作为语文课代表，之前老师方便我早读时拿相应材料，便把语文老师办公室钥匙给了我。办公室有4个教师位，每个教师桌子整体呈长方形，在一个角上砍去四分之一个椭圆，那个椭圆便是老师办公的位置。由于买桌子时买了号过大，导致办公室看起来比较狭窄，老师平时使用时，后背贴着墙壁胸口距离桌子才一拳的距离。这样老师看桌子下面景观时就不方便。由于装修完毕时间接近了开学，所以老师不得不先暂时使用这种桌子一学期。
新来的老师叫小萌，声音甜美，话很多，语文课上也活气四射。在搬作业中，我打听到了，老师第3天假期来校上网课，每门科目的老师来1个人，那就导致那天语文办公室就只有老师一个人了。
怀着激动的心，终于等到了那天。
回复5楼2021-08-21 21:59
天马一刀
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早上，我知道老师早上6点多左右要晨跑，为了和老师错开，我5点便出发，从校后门悄悄溜进校内，提前的躲在了老师的桌子下。看着老师桌子下乱糟糟的杂物，心里也激动了起来。
6点20分的时候，迷迷糊糊地我听到了开门的声音，瞬间便清醒了不少，我伏在地上，看见老师的那双棕色的毛绒鞋子从门口处缓缓的移动到了我面前。小萌老师坐在座位上，腿很自然的伸进了桌子下，而我又为了能被老师宠信到，就特地得蹲坐在老师座位的正对面上，鞋子踹到了我的小腹，脚后跟便踩到了我的弟弟处。老师在座位上抱怨：“就来代课一周，还要给他们上网课，早上规定6点半，比平时都早。周**（以前的语文老师）真是的，桌子这幺大底下还搞得这幺乱。”说完又气哄哄的往前踹了2下，第一下踹到了我的脸上，第二下踹到了我的弟弟处，并把脚死死得抵在了我的弟弟上，疼得我倒吸凉气，心里也有些后悔蹲坐在着，太容易被发现了。趁着老师抬脚的功夫，我赶紧挪到了其他地方，老师把腿伸的很长，我靠在最里面还是和老师的脚近近的贴着，鞋底正对着我。我盯着毛茸茸的鞋子，慢慢的舔了起来，鞋背上毛茸茸的，像吃了一嘴的棉花，没有什幺感觉。我转动脑袋，把舌头轻轻的抵在了鞋底，底下的灰土比较多，在鞋纹的中间处夹杂着许多的树叶碎片，我慢慢舔着中间的树叶，同时时刻注意着老师的动作，免得被发现，直到鞋底看起来白了一圈，舌头感觉有点酸楚才罢休。如果老师能踩我的小弟弟该多好。就在这时，我不小心把旁边的杂货箱上的钢管（一个同学从工地上捡的，被语文老师没收了）碰掉了，摔在棉毯上，没有发出声音，我呼了一口气，接着钢管从棉毯上慢慢的滚到了老师的板凳下，发出了清脆的撞击声，我吓呆了，愣愣得看着那根钢管。老师脚上的动作停了一下，我的心提到了嗓子眼处，老师把脚收了回去，是要起来然后把钢管放回去吗，这样我就暴露了。但老师把脚踩在了钢管处，脚踩着挪到了桌子下，用脚掌踩着慢慢的晃动，我呼了一口气。看着被踩的钢管，内心蹦出了些许的羡慕，在老师脚停下来时，我轻轻的把钢管向桌子外推了推，把老师的一只脚用手抵住，然后把小弟弟放下了刚才钢管的位置上。一会，老师又无意识的滚了起来，左脚便搓着前后晃，在桌子下的我可激动坏了，我看见老师在踩我的弟弟上，力气不是很大，仿佛在温柔抚摸，令我很舒服。大约过了十分钟左右，老师桌子上停止了手机短视频的声音，我赶紧屏住呼吸，躲到了最里面，并把钢管如法炮制的放在了原位上。大约过了30分钟，老师备完了课，看时间还早，便在座位上打起了瞌睡。在桌子底下的我忽然听到了呼噜声，慢慢探出头，发现老师已经入睡，我便开始了我的大胆操作。轻轻把老师的/腿放直，把/脚/抵/在/我/胸/前，伸/出/舌/头/去/舔/老/师/的/脚/趾，老师/的/脚/上/也/有/一/股/淡/淡/的/臭/味/，和一股/浅浅的香水味，舔/起/来/软/软糯/糯的，经常/跑/步/的/缘故，/脚上/的/肌/肉/也不/少/，/脚/趾/整齐/的/排/列/在一/起/，/像/一队/严/苛/的/军/队/，我每/个/脚/趾/我都/用/舌/头/舔了/七/八/遍/才/罢/休。遗/憾/的/是/穿着/丝/袜/，舔/不到/脚/趾/缝/隙处/。抬/起/脚/跟，/脚/底/便正/对/着/我脸/，/我/躺在/棉/毯上/，/把/两只/脚/放/在/我脸/上/，/大口/呼/吸着/空/气/，享/受/着/被踩/的/快/感。/感/觉/不/过瘾/，/我/把/一/只脚/放/在/弟/弟处/，/另/外/一只/放/在/脸上/，/用/舌头/去/舔/脚/底/和脚/掌/上/的/泥垢/。/舔/了/好/几/遍。/把/脚/后跟/插/在/嘴/里，/用/手/晃/动/脚，/想/象/着/老/师无/意/识/的/玩/弄。/忽/然/老/师动/了/一/下/，脸/上/的/脚/平平/地/踩/了/下/来/，脚/心/踩/住了/我/的/鼻/子，/脚/掌/踩住/了/我/的眼/睛/，/另外/一/只/则向/前/揣/了一/下/，/让/我感/到/了/一/股/快感/，/但/此时/我/吓/得一/动/不/敢/动，/一/会/的/呼噜声便又让我安心。我把///老/师/两只/丝/袜/脚放/在/棉毯/上/，/用嘴/含/住脚/趾/和/脚掌/，/老/师的/脚/趾/时/不/时地/颤/动/，/也给/我/一/些/刺激/感/。/一/会后/，/我/又/把老/师/的/脚一/个/放/在我/弟/弟/处，一个放在我左脸上/，/享/受着/柔/软/的踩/踏/。忽然一个电话打进了老师的手机，我浑身颤动了一下，老师被吵醒了，我还没来得及收手，老师便接起了电话，我感觉此时老师的脚上的力气再加大，可能是睡醒后腿在伸展，在我脸上那个脚静静的踩着，老师那动听的声音在我耳朵里有些像魔鬼进攻的号角，让我一阵恐慌。也许是刚睡醒的缘故，老师没有直接发现，我在桌下疯狂的思考对策；老师右脚轻轻的左右晃动，脚后跟不断刺激我的长棒处；左脚则有规律性的上下拍打，我的脸上也留下了在袜子上的些许的口水，老师左脚好像感受到了什幺，站起了身，我在老师站起身的一瞬间抽出了身体，把老师鞋子留在了刚才位置上，并躲到了杂货箱后面。看了一眼嘟囔了一句，“睡觉也能把鞋子踢倒，看来真的困了。”说着便把鞋子又重新放回了椅子旁边，我也舒了口气。
看了看时间，老师网课开始还有5分钟。老师顺手把一个脚部按摩器拿了过来，放在了桌下的棉毯上。按摩器整体呈一个‘巫’字形，最上面是一个倾斜的踏板，下面便是两个柔软的按摩棒，按摩脚底，在放脚趾的地方有一个软套，套在脚掌上，软套内部有两个凹槽，一个是用来放大拇指的，另一个凹槽是放四个并排的脚趾；按摩器分两个部位按摩，一个是脚底揉搓减轻疲劳，另外一个是晃动脚掌放松，老师方便使用，便把丝袜褪了下去，漏出了白嫩的脚，把脚安放在按摩器上，便开始手头上的网课。我观察了一会，发现按摩器5分钟一个周期，先按摩脚掌，再按摩脚底，中间有1分钟的切换时间，每次按摩大约2分钟左右。按摩器比较的简陋，中间部分是可拆卸的。脑海中又闪过了些许计划。因为软套是较为温热，我便想要模拟嘴腔中的环境。于是在刚按摩完脚掌处时，我缓缓地把脚掌上的软套拆下来，放在手旁，用嘴含住了老师的一个脚掌，模拟了下软套。此时大约网课开始了5分钟了，老师也已经进入了状态，在桌子上如火如荼的讲着，没有感觉到什幺异样，大约2分钟，旁边软套又开始了一个周期的按摩，我便学着晃动了起来，并把舌头伸到了老师的脚缝中，老师的脚掌很软，酸臭味也很淡了，我试探性的微微舔舐脚趾，没有过大的反应，舔起来少了一些丝袜的磨砂感，多了些肉感；此时老师说话声音也很大了，估计是班里那个杠精杠上了老师，老师正在解释吧！老师的脚也微微颤动，脚趾之间的力道也时大时小，我便用舌头慢慢的舔起了老师其他的脚缝隙，用下牙床微微的刮老师的下脚肚。这可比老师睡觉时刺激多了，老师上课时用舌头给老师脚无意识按摩是我想都不敢想的，大约15分钟左右，我也感觉到了一点无趣，脚趾已经没了味道，两只脚也都互相换了好几次。
回复38楼2021-08-22 20:39
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看了看时间，网课已经快接近一半了，我看着老师精致的脚，心想之后可没这幺好的机会了，于是便又策划起来，脚趾已经过足了瘾，便又开始打算着脚底，脚底的按摩棒也是可以拆卸的，我小心的拆了下来，放在棉毯上，由于是半倾斜，不方便下口，而且按摩器也相对较高，座位上也相对狭窄，老师上网课时都是半趴在桌面上，于是我也放开了胆子，把下半身伸到了老师的椅子下，把脖子卡在了按摩器的最低端，头放在了倾斜踏板的底下。由于按摩器的按摩范围比较大，脚底有大片是裸露出来的，当我躺好时，从我这角度看去，老师的脚就在我正上方，脚后跟微微碰到了下巴，脚底正对着我的脸，就好像老师的脚正要踩上我脑袋前的静止，按摩棒是摁住在脚底饶脚心绕圈，我便也学着按摩棒之前的模式进行临摹，用舌头抵在了脚心处，上下左右的按摩，一会便舌头感到些酸楚，但是为了不被发现，也只能等按摩完这一个周期。老师网课也还在进行，也许老师永远不会想到会有一个同学卑微的在老师脚底用舌头按摩。一种耻辱感涌入心头，弟弟处便挺的难受，于是便放了出来，顶在了椅子脚旁边，大约5分钟左右，旁边的那个脚抽了回去，用大脚趾旁的缝隙卡住了我弟弟处，我愣了一会，发现老师还在授课，我猜可能是老师以为用脚卡在了椅子腿上吧，老师的脚无意识的上下的晃动，套弄这**处，我的舌头还不能停止按摩，这个周期可算完事了，有1分钟的间期，我想抽出身去，可那个地方被夹住了，我如果强行抽出身体，有可能会被发现，所以只能维持现状，用舌头继续为老师脚底按摩，同时还要保持**坚挺，便用力的去舔，去幻想一些场景。虽然我有些变态，但还是不希望被发现。
回复39楼2021-08-22 20:40
天马一刀
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不知道过了多久，我感到了一阵恐慌，手被卡住在了椅子下，抽出就要碰到老师的脚，手表的时间也不能去看，网课还有多久我也不太清楚。也许小萌老师感受到了我的虔诚，便把以为卡在椅子上的脚抽了出来，重新放在了按摩器上，我也终于解救了出来，赶紧的把自己的杰作进行了还原，瘫坐在地上，老师说了一声，同学再见，便站起了身，走了出去。
我也以为老师彻底结束了网课，刚打算出去，走到了门口
回复4楼2021-08-21 21:59
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新来的老师叫小萌，声音甜美，话很多，语文课上也活气四射。在搬作业中，我打听到了，老师第3天假期来校上网课，每门科目的老师来1个人，那就导致那天语文办公室就只有老师一个人了。
怀着激动的心，终于等到了那天。
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6点20分的时候，迷迷糊糊地我听到了开门的声音，瞬间便清醒了不少，我伏在地上，看见老师的那双棕色的毛绒鞋子从门口处缓缓的移动到了我面前。小萌老师坐在座位上，腿很自然的伸进了桌子下，而我又为了能被老师宠信到，就特地得蹲坐在老师座位的正对面上，鞋子踹到了我的小腹，脚后跟便踩到了我的弟弟处。老师在座位上抱怨：“就来代课一周，还要给他们上网课，早上规定6点半，比平时都早。周**（以前的语文老师）真是的，桌子这幺大底下还搞得这幺乱。”说完又气哄哄的往前踹了2下，第一下踹到了我的脸上，第二下踹到了我的弟弟处，并把脚死死得抵在了我的弟弟上，疼得我倒吸凉气，心里也有些后悔蹲坐在着，太容易被发现了。趁着老师抬脚的功夫，我赶紧挪到了其他地方，老师把腿伸的很长，我靠在最里面还是和老师的脚近近的贴着，鞋底正对着我。我盯着毛茸茸的鞋子，慢慢的舔了起来，鞋背上毛茸茸的，像吃了一嘴的棉花，没有什幺感觉。我转动脑袋，把舌头轻轻的抵在了鞋底，底下的灰土比较多，在鞋纹的中间处夹杂着许多的树叶碎片，我慢慢舔着中间的树叶，同时时刻注意着老师的动作，免得被发现，直到鞋底看起来白了一圈，舌头感觉有点酸楚才罢休。如果老师能踩我的小弟弟该多好。就在这时，我不小心把旁边的杂货箱上的钢管（一个同学从工地上捡的，被语文老师没收了）碰掉了，摔在棉毯上，没有发出声音，我呼了一口气，接着钢管从棉毯上慢慢的滚到了老师的板凳下，发出了清脆的撞击声，我吓呆了，愣愣得看着那根钢管。老师脚上的动作停了一下，我的心提到了嗓子眼处，老师把脚收了回去，是要起来然后把钢管放回去吗，这样我就暴露了。但老师把脚踩在了钢管处，脚踩着挪到了桌子下，用脚掌踩着慢慢的晃动，我呼了一口气。看着被踩的钢管，内心蹦出了些许的羡慕，在老师脚停下来时，我轻轻的把钢管向桌子外推了推，把老师的一只脚用手抵住，然后把小弟弟放下了刚才钢管的位置上。一会，老师又无意识的滚了起来，左脚便搓着前后晃，在桌子下的我可激动坏了，我看见老师在踩我的弟弟上，力气不是很大，仿佛在温柔抚摸，令我很舒服。大约过了十分钟左右，老师桌子上停止了手机短视频的声音，我赶紧屏住呼吸，躲到了最里面，并把钢管如法炮制的放在了原位上。大约过了30分钟，老师备完了课，看时间还早，便在座位上打起了瞌睡。在桌子底下的我忽然听到了呼噜声，慢慢探出头，发现老师已经入睡，我便开始了我的大胆操作。轻轻把老师的/腿放直，把/脚/抵/在/我/胸/前，伸/出/舌/头/去/舔/老/师/的/脚/趾，老师/的/脚/上/也/有/一/股/淡/淡/的/臭/味/，和一股/浅浅的香水味，舔/起/来/软/软糯/糯的，经常/跑/步/的/缘故，/脚上/的/肌/肉/也不/少/，/脚/趾/整齐/的/排/列/在一/起/，/像/一队/严/苛/的/军/队/，我每/个/脚/趾/我都/用/舌/头/舔了/七/八/遍/才/罢/休。遗/憾/的/是/穿着/丝/袜/，舔/不到/脚/趾/缝/隙处/。抬/起/脚/跟，/脚/底/便正/对/着/我脸/，/我/躺在/棉/毯上/，/把/两只/脚/放/在/我脸/上/，/大口/呼/吸着/空/气/，享/受/着/被踩/的/快/感。/感/觉/不/过瘾/，/我/把/一/只脚/放/在/弟/弟处/，/另/外/一只/放/在/脸上/，/用/舌头/去/舔/脚/底/和脚/掌/上/的/泥垢/。/舔/了/好/几/遍。/把/脚/后跟/插/在/嘴/里，/用/手/晃/动/脚，/想/象/着/老/师无/意/识/的/玩/弄。/忽/然/老/师动/了/一/下/，脸/上/的/脚/平平/地/踩/了/下/来/，脚/心/踩/住了/我/的/鼻/子，/脚/掌/踩住/了/我/的眼/睛/，/另外/一/只/则向/前/揣/了一/下/，/让/我感/到/了/一/股/快感/，/但/此时/我/吓/得一/动/不/敢/动，/一/会/的/呼噜声便又让我安心。我把///老/师/两只/丝/袜/脚放/在/棉毯/上/，/用嘴/含/住脚/趾/和/脚掌/，/老/师的/脚/趾/时/不/时地/颤/动/，/也给/我/一/些/刺激/感/。/一/会后/，/我/又/把老/师/的/脚一/个/放/在我/弟/弟/处，一个放在我左脸上/，/享/受着/柔/软/的踩/踏/。忽然一个电话打进了老师的手机，我浑身颤动了一下，老师被吵醒了，我还没来得及收手，老师便接起了电话，我感觉此时老师的脚上的力气再加大，可能是睡醒后腿在伸展，在我脸上那个脚静静的踩着，老师那动听的声音在我耳朵里有些像魔鬼进攻的号角，让我一阵恐慌。也许是刚睡醒的缘故，老师没有直接发现，我在桌下疯狂的思考对策；老师右脚轻轻的左右晃动，脚后跟不断刺激我的长棒处；左脚则有规律性的上下拍打，我的脸上也留下了在袜子上的些许的口水，老师左脚好像感受到了什幺，站起了身，我在老师站起身的一瞬间抽出了身体，把老师鞋子留在了刚才位置上，并躲到了杂货箱后面。看了一眼嘟囔了一句，“睡觉也能把鞋子踢倒，看来真的困了。”说着便把鞋子又重新放回了椅子旁边，我也舒了口气。
看了看时间，老师网课开始还有5分钟。老师顺手把一个脚部按摩器拿了过来，放在了桌下的棉毯上。按摩器整体呈一个‘巫’字形，最上面是一个倾斜的踏板，下面便是两个柔软的按摩棒，按摩脚底，在放脚趾的地方有一个软套，套在脚掌上，软套内部有两个凹槽，一个是用来放大拇指的，另一个凹槽是放四个并排的脚趾；按摩器分两个部位按摩，一个是脚底揉搓减轻疲劳，另外一个是晃动脚掌放松，老师方便使用，便把丝袜褪了下去，漏出了白嫩的脚，把脚安放在按摩器上，便开始手头上的网课。我观察了一会，发现按摩器5分钟一个周期，先按摩脚掌，再按摩脚底，中间有1分钟的切换时间，每次按摩大约2分钟左右。按摩器比较的简陋，中间部分是可拆卸的。脑海中又闪过了些许计划。因为软套是较为温热，我便想要模拟嘴腔中的环境。于是在刚按摩完脚掌处时，我缓缓地把脚掌上的软套拆下来，放在手旁，用嘴含住了老师的一个脚掌，模拟了下软套。此时大约网课开始了5分钟了，老师也已经进入了状态，在桌子上如火如荼的讲着，没有感觉到什幺异样，大约2分钟，旁边软套又开始了一个周期的按摩，我便学着晃动了起来，并把舌头伸到了老师的脚缝中，老师的脚掌很软，酸臭味也很淡了，我试探性的微微舔舐脚趾，没有过大的反应，舔起来少了一些丝袜的磨砂感，多了些肉感；此时老师说话声音也很大了，估计是班里那个杠精杠上了老师，老师正在解释吧！老师的脚也微微颤动，脚趾之间的力道也时大时小，我便用舌头慢慢的舔起了老师其他的脚缝隙，用下牙床微微的刮老师的下脚肚。这可比老师睡觉时刺激多了，老师上课时用舌头给老师脚无意识按摩是我想都不敢想的，大约15分钟左右，我也感觉到了一点无趣，脚趾已经没了味道，两只脚也都互相换了好几次。
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